中小学远程教育资源 国家拨给远程教育的资金是多少

2025-02-24 18:54:30 阅读 :

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求:在远程教育中网页中,不能播放视频的解决方法。出现如下情况,如何解决

可能与你使用的系统有问题,由于某个插件不支持,所以导致这样的情况,尝试使用下其他操作系统,看是否还会出现这样的情况,当然你也不会为了这个更换你的操作系统,安装下其他的浏览器试下,国外的浏览器也可以尝试下,希望能帮到你。

中小学在线学习有哪些平台

我们可以选择智慧课堂,新东方网校,沪江网校,学而思网校,华图网校,233网校,清大远程网校,学易网校。

中小学远程教育资源 国家拨给远程教育的资金是多少

一、智慧课堂智慧课堂远程教育网立足于网络教学平台,追求教学的真质量,追求课堂的真效益,以视频讲座、播客、课件资源提供、网络探讨互动等多媒体方式,重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生,让学习更加灵活、主动,让学生的参与度更强。智慧课堂优势在于一对一授课,直接给予学生最直观的帮助,但目前其规模依旧处于发展阶段,依然有许多用户体验细节需要完善。

二、新东方网校新东方在线依托于新东方教育科技集团的强大师资力量与教学资源,拥有中国最先进的教学内容开发与制作团队,致力于为广大用户提供个性化、互动化、智能化的卓越在线学习体验。其优势主要在于名师资源和上市品牌,但针对学生的个人培养方面仍需要努力,

三、沪江网校沪江网校的学习内容覆盖了英、日、韩、法、德等多种语言学习、亲子启蒙、中小学、职场技能、艺术、财会等特色内容。通过生动的录播课件、直播互动教室、移动云端同步学习以及专业班级运营服务,专注于为学员提供专业、便捷、有效的一站式线上学习体验。其优势主要在于论坛式交流,但在专业性方面仍然需要更多提升。

四、学而思网校学而思网校是学而思教育集团旗下中小学在线教育品牌,也是国内最先应用多媒体互动技术教学的中小学在线学习平台之一,学校秉承“学习有意思”的教育理念,坚持以“有意思的老师、有意思的课程、有意思的服务”为教学原则,通过实时在线的互动教学、图文并茂的随堂讲义、科学全面的学业测评,为孩子带来富有成就感的在线学习体验。学而思网校对儿童而言具有针对性,但缺乏一对一的资源。

五、华图网校华图网校是全国知名培训机构华图教育集团旗下网络远程教育高端品牌,它融会了华图教育集团十年的公职人员辅导优势教育教学资源,拥有国内最先进的课件制作技术,经过多年的发展,华图网校已经成为国内公职系统培训的远程辅导。华图网校在多年的教学中已经形成了一整套科学合理、行之有效的“模块教学法”的辅导方法。其优势在于专业和针对性,但有些课程设置与考试并未完全契合。

六、233网校233网校是一家独立开发专业网络视频教育网站,集合了优秀的教学资源,针对考生特别量身打造不同的视频课程,为广大考生提供计算机类、外语类、资格类、学历类,会计类、建筑类、医学类、外贸类及公务员九大类考试信息服务的专业考试资讯、辅导、视频课程。233网校同样为网校届的新起之秀,其扎实的作风得到体验者的称赞,但种类及课程依旧不够全面。

七、清大远程网校清大远程教育网专注中国教育,服务中国教育。面向中小学生提供丰富教学资源、问题解答等课外辅导服务及面向学校教师群体提供同步教学、教研、教案等信息服务。清大远程教育优势在于其针对群体的独特性,除了针对学生之外,更是把教师同样当做学员,是教师的网校天堂。

八、学易网校学易网校提供最新的考试资讯、网校辅导、模拟考试等其拥有的课程涉及到工程、财经、外语、外贸、医学、公务员、司法、中小学、职业等九大类,开发有100多个子类,3600个课程,课件数达40000多个,可下载及在线测试的免费资源达100000多个。其优势在于可免费下载的资源很多,但需要重新考核其质量。

国家拨给远程教育的资金是多少

资金投入:农村中小学现代远程教育工程已投入80亿元,覆盖中西部地区80%以上的农村中小学,1亿多中小学生得以共享优质教育资源。

装备投入:

2007年底中央和地方累计投入111亿元,完善农村中小学远程教育设施。这项资金包括中央专项资金50亿元,地方投资61亿元。从2003年12月开始实施的农村中小学现代远程教育工程,到目前为止,已给农村中小学配备光盘播放设备401028套,卫星教学接收系统278737套,计算机教室和多媒体设备44566套。这些设备覆盖了中西部地区中小学教学点78080个,农村小学250552所,农村初中29729所

什么是远程教育它的主要特征是什么

现代远程教育的时代特征主要表现在:

1、开放性现代远程教育不受地域的限制,学习者不受职业、地区的限制;现代远程教育不受学习时间的限制,任何人任何时间都可以接收需要的教育信息。

2、自助灵活性远程教育可以根据教育对象的不同需要和特点,及时调整教学内容,做到因材施教。受教育者可以灵活自主地安排时间进行学习,不受传统教学方式时间固定的限制。

3、资源共享性现代远程教育实现了各种教育资源的优化和共享,使更多的人同时获得更高水平的教育。

4、延伸性远程教育借助各种媒体技术把教育信息向外传输,实际上就是把教育资源和教育功能向外扩散。通过这种扩散,将自己的教育功能向整个社会延伸。

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