2014高中历史会考知识点 中国历史上,“盛世”出现的基本条件都有哪些
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有哪些值得一看的历史、政治类书籍
谢谢悟空诚邀!值得一看的历史书籍,我推荐司马迁的《史记》、司马光的《资治通鉴》。
司马迁写的《史记》,是中国历史上第一部纪传体通史,记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。太初元年,司马迁以其“究天人之际,通古今之变,成一家之言″的史识,前后经历了14年,才完成《史记》的创作。
《史记》被鲁迅先生誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》″。
《资治通鉴》这部书中,编者总结出许多经验教训,供统治者借鉴。宋神宗认为此书“鉴于往事,有资于治道″,即以历史的得失成败作为鉴诫来加强统治,所以定名为《资治通鉴》。
《资治通鉴》由北宋司马光主偏的一部多老本编年体史书,共294卷,历时19年完成,记载了从战国到五代共1362年的史实。
我强烈推荐历史小说《明朝那些事儿》,豆瓣评分9.1。《明朝那些事儿》颠覆了我对以往历史小说的认知。它写得太有趣了。
教科书上的历史人物,只需要他们身上显现历史性的那一点,是太死板了。它只会告诉你时间、地点、人物、发生了什么大事。
我一直对历史文化感兴趣,2018年参加了璐璐校长主持的文史局第二期的培训学习。我也买《史记》、《资治通鉴》等,因为古文知识有限,这类书难以通篇读懂。
我年轻时读书不爱动脑子,对世事人情了解不多,即使读了,也不过知道很久以前,历史上曾发生了这么件事而已。
现在已退休了,对这个世界有了自己的认知,对生活有了更多的感悟。真心接受这个世界的不完美,在黑白之间还有灰色等其他色彩。《明朝那些事儿》促进了这种转变的完成。
它是讲述从1344年~1644年,明朝300年间的历史。作占以史料为基础,以年代和具体人物为主线,运用小说的手法,讲历史故事的人:一个个充满感情的,人性光辉点和弱点同时闪闪发光的人。
海瑞清正廉明,但是能力平平,没有什么大贡献;戚继光抗击倭寇战绩彪悍,但也结识权臣。
我们站在蓝天白云下,沐浴着阳光,但是身后是影子。世界是多姿多彩,就象一首歌中唱道:外面的世界很精彩,外面的世界很无奈。但外面的世界总是充满希望,从来没有黑暗得让人绝望。
政治书籍,我也不读,没有什么可推荐的。
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中国的光荣历史有哪些
就现代中国来说,光荣历史主要有:
1.抗日战争
中国人民从1931年9月18日到1945年9月3日,进行了长达14年艰苦卓绝的抗日战争。二战时期,中国战场是东方主战场。中国人民英勇抗击日寇,据日本资料统计,中国战场毙伤日军133万,占日军伤亡总数的70%。而据中国资料统计,中国战场毙伤日军180万,占日军伤亡总数的70%。
抗日战争的伟大胜利,提高了中国的国际地位,增强了中国人民的民族首尊心、自信心,成为中华民族由衰败走向振兴的转折点。今年是中国人民抗日战争胜利74年,我们伟大的祖国已经是世界第二大经济体,联合国安理会常任理事国。
2.新中国成立。
1949年10月1日,中华人民共和国成立了,毛泽东同志当选为国家主席。新中国成立,标志着占世界1/4人口的中国人民从此站起来了,中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代一去不复返了。
3.抗美援朝
1950年6月25日,朝鲜内战爆发。27日,美国总统杜鲁门宣布武装援助南朝鲜。美国领导的“联合国军”,于9月15日在仁川登陆,将北朝鲜人民军拦腰截断,打得北朝鲜人民军溃不成军。应朝鲜金日成首相、朝鲜劳动党的邀请,1950年10月19日,中国人民志愿军入朝参战,抗美援朝。
中国人民志愿军在彭德怀司令员兼政委的指挥下,三年时间五战五捷,迫使美国政府回到谈判桌前,签订朝鲜半岛停战协定。朝鲜战争的胜利,极大的提高了中国的国际威望,极大的增强了亚洲人民和世界人民反对侵略,保卫和平的勇气和信心。
4.1971年,中国恢复了在联合国的合法席位。
5.对越自卫反击战
1979年2月,根据中共中央、中央军委命令,中国人民解放军发起对越自卫反击战,自诩为世界第三军事强国的越南军队兵败如山倒,越南举国震惊。从此,中越双方开始了长达十年的边境战争,越南经济几乎崩溃,国家衰败到靠前苏联接济的地步。忘恩负义、背信弃义的越南受到了应有的报应,从此,越南想取代中国,成为亚洲中心的美梦破灭。
6.改革开放
1978年,中国开始改革开放。以邓小平同志为核心的中国共产党人,提出了一国两制、经济特区、分田到户、恢复高考、裁军一百万等崭新政策,指引着人民前进的方向,走中国特色社会主义道路。古老的中国,焕发出青春活力,经济发展,社会进步,沧桑巨变,换了人间!
1997年7月1日,中国收回了香港。
1999年12月30日,澳门回归中国。
2001年,中国加入WTO(世界贸易组织)。
2008年,中国举办了北京奥运会。
2010年,中国超过日本,成为世界第二大经济体。
2018年,中国GDP突破90万亿人民币,中国人民即将进入全面小康社会了!
地理学科,是教初中好还是教高中好一些
从职业前景,待遇,学科地位,建议上高中地理。
第一,高中地理职业前景好于初中地理,高中地理属于高考科目,高中地理老师更容易走向高一级的学校。
一所中学最重要的还是看高考出口成绩,而地理作为主要科目之一,高中地理老的时的需求也要大于初中地理老师。高中地理老师更容易走向高一级的学校。
第二,学科地位:高中地理,高考满分750分,总分值100,学科地位高,分必须由专任教师担任;初中地理:中考地理占的分值很低,我市中考总分770分,地理仅占35分,成都市只占20分,学科地位边缘化,通常由主科老师兼任。
第三,待遇:高中地理老师有高考奖,而初中地理老师没有,而且初中地理,很多地方初二就参加了结业考试,初三根本没有地理课,初中地理也没有中考奖。
第四,教师成就感:高中地理作为高考的主要科目之一,学习难度大,学生认真学习,学习氛围好;初中地理,初中学生通常把它当做小儿科,根本不认真学习,老师很难找到成就感。
2014年我就曾兼任初三地理老师,大部分学生初三复习的时候连课本也没有,觉得对你这个科目可有可无。而且初中地理老师大部分有主科老师兼任,学科地位边缘化。
总之不管是从职业前景,待遇,成就感看,还是学科地位而言,高中地理老师比初中老师更好,但是也会付出更多的艰辛。
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中国历史上,“盛世”出现的基本条件都有哪些
中国历史上如果要论盛世,最基本的一条必须使国民吃饱穿暖,安居乐业,否则,纵然雄才大略,也不可称为盛世。
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