五年级下册数学练习与测试答案，哪个更适合五年级

今天给各位分享五年级下册数学练习与测试答案的知识，其中也会对数学同步练习，53练、典中点、实验班培优，哪个更适合五年级进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

数学同步练习，53练、典中点、实验班培优，哪个更适合五年级

我女儿现在四年级，这几套资料都有用过。一年级用53，二年级用典中点，三年级53+典中点，四年级典中点+实验班。

53题型广泛，难度低，适合基础不稳定的孩子用来夯实基础。

典中点题量适中，题目很有针对性，并且教给学习技巧，题目难度从基础到提高，技能打基础又能提高，适合成绩中上的孩子使用。

实验班提优题型较难，适合拔尖。建议成绩优秀的孩子选择。

以上几种资料，可以根据孩子的学习情况来选择。

五年级正常分数应该是多少

五年级学生考多少分数算正常？恐怕没有一个统一标准的，这得看孩子所在学校的整体教学水平和孩子的实际学情。

题主孩子语文90、数学92、英语88分。在“三味"看来，这成绩蛮不错的。要在我们乡镇这些小学，这成绩当属中上档次了。

其实，孩子学习情况正常不正常，不能单单从考试分数上下定论。最理智的办法是：设法弄清楚孩子在那些知识点上有遗漏、有欠缺，其原因是什么？用什么方法去弥补？

现在小学生的考试分数普遍很高，某些学校某些班级（并非重点学校或班级），孩子三科平均分达90分以上的，据说排倒数第一。造成这种“泡沫式"成绩“虚高”的重要原因是：小学知识本来就简单，在老师和家长的“强背强练"下，孩子对知识的掌握基本趋于“感性化”和“机械化"，很难反映出孩子的学习潜质。

“三味"是初中老师，经常听一些家长诉苦：孩子在小学时成绩还很好的，怎么到初中后就退步这么大呢？（甚至各科不及格了）

这又是什么原因呢？

初中不仅科目增多，而且进度加快，难度加大。每一科每一章节每一知识点，再不可能象小学那样去无节制地进行强化记忆和训练，更多的是要注重理解和运用。因此，初中孩子学习好坏，更决定于孩子的智力水平，以及对学习的态度、方法等良好学习习惯。

以孩子小学考试分数来看，我个人认为：考90分的孩子与考100分的孩子，他们之间最大的差别，恐怕不在知识点的是否掌握上，而在于他们平时学习是否扎实、细心，是否勤于动脑思考，是否有良好的态度和习惯。

例如：我们老师通过对某位语文考90分学生的试卷分析发现，其失分点主要是字迹马虎潦草扣分、审题粗心失分等。

再如：某学生英语考试，他的基础知识很强劲，但听力部分失分严重。原因是：他难以集中精力听录音。

总之，这种情况十分常见：

某些学校的学生均分达90分以上的，在进入初中后，其学习潜力远不如另外一些学校的均分才80来分的学生。

因此，孩子学习是否正常，绝不可只看分数，更多的应重视孩子的学习习惯的养成教育。

五年级用什么练习册好

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如果有时间不妨上网搜一下当地的小升初试卷来做一下。

小学五年级数学学习要注意哪些方面

小学五年级属于小学的高段，是小学数学学习的重要阶段，小学五年级数学学习要注意那些方面，今天我就这个问题和大家讨论一下:

第一、理解数学公式知识点和概念，细心地发掘概念和公式；五年级的数学题大部分都是跟概念和公式挂钩的，如果不理解透彻这些概念和公式知识点，做数学作业的时候就会做错，所以理解数学公式和概念很重要。

第二、吃透数学经典应用题，五年级有好多经典应用题型，孩子们一定要吃透理解掌握这些经典的应用题，以后考试就会得心应手，每次考试都会取得好成绩。

第三、上课要专心听讲，有问题要提问，不会的内容一定要在课堂上弄懂，学习态度要端正。

第四、要养成预习的好习惯。主动预习新知识，经常总结解题规律，学会发散思维，增加解题思路，敢于质疑固始答案，晚上一定要养成预习的好习惯，每天坚持下来，孩子的数学成绩就会越来越好。

第五、要指导孩子在学习新知识的时候一定要复习旧知识。经常复习旧的知识点，结合刚学的知识点。达到巩固知识的目的。平时要多总结学习经验。不可骄傲自满，端正学习态度。

第六、老师讲完课以后，一定要巩固刚才学的知识，养成这样的好习惯，学习就会越来越好。

以上谈的这六点，就是小学五年级数学学习要注意那些方面，只要按照这六点来做，孩子的学习一定会优秀的。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。