人教版五年级下册数学 五年级数学应该怎么学

大家好，人教版五年级下册数学相信很多的网友都不是很明白，包括五年级数学应该怎么学也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于人教版五年级下册数学和五年级数学应该怎么学的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

女儿五年级数学成绩一直在85至95分之间，怎么办

谢谢邀请，首先，您的女儿五年级数学基本在90分左右说明您的孩子基础较好，主要的原因应该不是不会做的原因，而是审题不仔细、解答粗心、没有养成查漏补缺的习惯等原因。建议，第一，准备错题集，将错误的题目剪下来放到错题集里，查漏补缺。第二，培养审题与检查试卷的习惯。第三，完善知识体系，购买一些归纳知识点的习题册，巩固知识练习。

小学五年级数学学习要注意哪些方面

小学五年级属于小学的高段，是小学数学学习的重要阶段，小学五年级数学学习要注意那些方面，今天我就这个问题和大家讨论一下:

第一、理解数学公式知识点和概念，细心地发掘概念和公式；五年级的数学题大部分都是跟概念和公式挂钩的，如果不理解透彻这些概念和公式知识点，做数学作业的时候就会做错，所以理解数学公式和概念很重要。

第二、吃透数学经典应用题，五年级有好多经典应用题型，孩子们一定要吃透理解掌握这些经典的应用题，以后考试就会得心应手，每次考试都会取得好成绩。

第三、上课要专心听讲，有问题要提问，不会的内容一定要在课堂上弄懂，学习态度要端正。

第四、要养成预习的好习惯。主动预习新知识，经常总结解题规律，学会发散思维，增加解题思路，敢于质疑固始答案，晚上一定要养成预习的好习惯，每天坚持下来，孩子的数学成绩就会越来越好。

第五、要指导孩子在学习新知识的时候一定要复习旧知识。经常复习旧的知识点，结合刚学的知识点。达到巩固知识的目的。平时要多总结学习经验。不可骄傲自满，端正学习态度。

第六、老师讲完课以后，一定要巩固刚才学的知识，养成这样的好习惯，学习就会越来越好。

以上谈的这六点，就是小学五年级数学学习要注意那些方面，只要按照这六点来做，孩子的学习一定会优秀的。

五年级数学应该怎么学

五年级数学还是比较重要的，毕竟马上就要面临小升初了，压力比较大。但是还是要让各科成绩能够稳定的上升才能保证到小升初的时候能有一个好的学校，这也是很多家长比较头疼的事情，其实想要学好数学还是有几点是要谨记的：

1.上课的时候一定要跟进老师的步伐，上课认真听讲。作业的时候要认真对待，掌握不太熟练的要点，要及时问老师，在家的话要及时问父母，还要多做相识类型的题，孰能生巧，数学从来都是要用不同的题型喂出来的。

2.一定要知道自己的弱势地方在哪，然后找老师或者家长对弱势的地方讲解，最重要要自己多动脑，思维活跃一点。

3.循序渐进，不要去一口就直接去攻克难题，一步一步来，学习都是慢慢来的，不是说直接就学习难点要点，没有前面的步骤你也走不到最后不是，基础一定要打好。

思维活跃聪明点的只要基础比较扎实，学习数学还是比较轻松的。

但是要是思维不是很活跃的话，就一个笨方法，刷题，掌握不太牢固的点，多类型题多刷，这样做题的时候你第一时间能想到自己做过类型的题，做起来就会比较容易。

个人观点，万事没有捷径，基础才是王道

孩子五年级，数学总会有粗心错误，怎么弄

在帮助学生分析和改正试卷时，学生经常会说，我本来都会做，可是都是因为粗心给做错了，这样的错误在小学的数学中不是个例，很多同学都会存在着这样的错误。

一般来说，在学生眼中的由于粗心而出现的错误大多都是出现在概念题和计算题上，因为这些题目比较注重细节的考察，而很多细节性的问题很容易被学生给忽视。在做题时压根就没意识到问题，当试卷发下来时一眼就能看出其中的问题并能正确改正。究其原因还是在知识点的理解和掌握上不到位，审题不清，在做题时图方便导致出现问题。

在五年级的数学中一般会出现哪些因为粗心而导致的错误呢？以北师大版本五年级下册的教材为例，本书主要包含两大部分内容，分数和立体图形，分数主要是分数的运算和应用，计算主要是加减乘除四则运算，应用主要是分数乘除的简单应用。立体图形主要是长方体和正方体，包括认识和计算，计算是重点，包括棱长、表面积和体积的运算。

在分数章节很多学生会存在以下几方面的问题：

1、不理解分数的意义导致一些概念题出错。比如这个题：把一段5米长的绳子平均分成8份，每份占全长的（），每份长（）米，这个题目自从学生学习分数开始就多次出现，可是很多学生还是依旧会出错。

2、在分数加减运算中不会通分或通分错误。分数加减运算比之前的整数和小数的加减运算要难一些，在计算前需要先通分来统一分母，很多同学在通分的这一步存在的问题比较多。

3、在分数计算中，计算结果能约分的约分化为最简分数，这一点很容易被忽视，对于一些简单的还能约分，对于一些稍微复杂或不太常见的分数就没有约分的意识或不知道该如何来约分了，比如26/91，74/111等这些分数。

4、分数的乘法运算相对简单，最主要的还是约分，一般来说，在计算时能约分的要先约分，如果先将分子、分母分别相乘再去约分就会比较复杂，所以在做题时就必须要具有约分的意识。

5、在分数除法中，除以一个分数等于乘以这个分数的倒数，当除数是真分数时比较简单，但当分母是带分数或小数时学生就比较容易出错了，也就是对带分数和小数的求倒数的方法掌握不好。

6、在混合运算中在运算顺序上比较容易出错，在混合运算中要严格按照运算顺序来计算，一般是先算乘除，再算加减。有括号的需要先算括号里面的，不能随意改变运算顺序，很多同学在计算中比较容易忽视这一点。

7、在分数运算中比较缺乏简算意识，在分数加减混合运算中尤其需要注意观察，一般需要通过运算律和运算性质将分母相同的分数放在一起先计算，在这个过程中就涉及到交换律，容易出现符号问题。尤其是在去括号的简算题目中，当括号外面是“-”号时，去完括号需要改变括号内的运算符号。

8、五年级涉及的分数应用比较简单，只是一些最基础的分数乘除运算，在分数乘除应用中，最关键的是寻找分率所对应的单位1的量，很多同学在寻找单位1的量时会出现问题，一般来说，单位1的量通常出现在“比”“占”“是”“相当于”的后面，分率的前面。

这是在辅导学生作业中发现五年级学生出现问题比较多的一些地方，这些知识点很基础，也很简单，可是在试卷中出现相关知识点出现错误的频率非常高，也就是很多学生眼中的粗心错误。

出现所谓的粗心错误，无外乎以下几点原因，第一是对知识点的理解和掌握不到位，对知识细节没有弄清楚；第二是做题的态度，习惯、方法方面存在问题，数字错看、漏看，做题很随心所欲，对题目不够重视；第三是做题的熟练度不够，数学的学习，尤其是计算的学习，需要多加练习，在练习中发现错误及时改正，再去强化复习，熟练度上去了，计算的准确率和速度都会上去，出错的可能性也就会随之降低。

关于人教版五年级下册数学的内容到此结束，希望对大家有所帮助。